楽器遊び

みなさん、こんにちわ✨

初夏らしい暖かい日が続くかと思えば、曇りや雨の予報が出たりと不安定な一週間でしたね😥

日中は汗ばむ陽気になる日もありますので、お子さまの水分補給や衣服の調整には引き続き気を付けて過ごしてくださいね🍀

さて、今週の運動・感覚の活動では「楽器遊び」を行いました🎶

今回の楽器遊びでは”楽器に触れる”ことを目的に取り組んでいます！

カスタネット、タンバリン、鈴、トライアングルの４つの楽器を歌に合わせながら演奏しています😊

初めに楽器の持ち方や鳴らし方を伝えてから取り組んでいます！

「トライアングル」の持ち方が難しく、握って持ってしまっており音がならず最初のうちは音を出すことに苦戦していました💧

目と手を協応させながら、指先を使って楽器を持って音が鳴らせるよう職員が一緒に持つことで音を出す楽しさを感じています🎵

楽器を叩いて鳴らすことで叩くときに必要な腕や手の筋肉の動きによって、関節・筋肉からの感覚が刺激されます！

楽器の鳴らし方が分かった後は職員の歌に合わせてみんなで合奏しています🎼

歌に合わせて楽器を鳴らすことで、自然と体を揺らしながら音にのったり自分の出す音が歌と重なる面白さに気づきより笑顔が見られています😆

歩きながら楽器を演奏することにも挑戦をし、体を動かしながら音にのることで全身を使って楽しみました🌟

また、全ての楽器に触れられるようお友達と「交換」しながら行っています🤝

交換する際には「どうぞ」「ありがとう」のやり取りを併せて行うことでお友達とのかかわりも大切にしています❣

楽器遊びには、以下のような効果があります！

１． 感覚統合の促進（聴覚・触覚・固有覚など）

２．手先の巧緻性・運動計画の支援

３．社会性の育成・コミュニケーションの促進

４．注意力・集中力の向上

５．情緒の安定・感情表現の練習

６．音楽的な感性・創造性の育ち

３部の子どもたちは職員の合図に合わせて音を「止める」ことにも挑戦しています！

職員の手の動きをよく見て音をピタッと止めることが出来ました👏

活動の最後には「どの楽器が好きだった?」と一人一人に聞いていくとそれぞれ好きな楽器を答えていて、子どもたちが楽器遊びを楽しむことができ職員も嬉しく思います🥰

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