楽器遊び

みなさん、こんにちは😊

日中は汗ばむ日も増え、少しずつ夏の気配を感じるようになってきました☀️

気温の変化も大きいため、水分補給をしながら元気に過ごしていきましょうね🙂‍↕️

さて、今週の認知・行動の活動では「楽器遊び」を行いました🎵

今回の活動では、“この音は何の音？”をテーマに、音を聞いて楽器を選ぶことに挑戦しています😊

鈴、カスタネット、タンバリン、トライアングルの4つの楽器を使用し、まずは職員が一つずつ音を鳴らしながら紹介を行いました✨

その後は、4つの楽器をそれぞれフラフープの中に入れ、後ろに並べて活動を行いました🙂‍↕️

職員が楽器を鳴らし、「どの音だったかな？」と考えながら、同じ音の楽器が置いてある場所まで移動しています🌈

自分で音だけを聞いて選ぶことが難しい姿も見られたため、最初は鳴らす楽器を先に見せてから隠し、音を聞く流れで取り組みました🫧

楽器が見えていることで、「これだ！」と音と楽器を結びつけやすくなり、職員が鳴らした楽器と同じ場所へ向かうことができています😊

繰り返し取り組む中で、少しずつ音に耳を傾けたり、違いに気づこうとする姿も増えてきました💭

やり方が分かってくると、次は楽器を見せずに隠した状態で音を鳴らしています🎶

「これかな？」と考え、職員が鳴らした楽器と同じ場所へ向かうことができています👏

また、３部の子どもたちはフープの中に入っている楽器は触らないルールで行っていますが、ついつい触りたくなってしまう姿も見られました🙂‍↕️

その際には、「触っていいんだっけ？」と職員が声を掛けることで、自分で気づきルールを思い出す姿も見られています🌱

最後は、一人ひとり好きな楽器を持ち、実際に音を鳴らして楽しんでいます🎶

「もう一回やりたい！」と笑顔で楽器を鳴らしたり、お友達と楽器を交換したりと、楽しい活動時間となりました😄

楽器遊びには、以下のような療育的効果があります！

１．音の違いに気づく力を育む

２．聞く力や集中力の向上

３．音と物を結びつける認知力の発達

４．ルールを理解し守ろうとする力につながる

５．見て・聞いて考える力の促進

６．お友達や職員とのコミュニケーションの広がり

選んだ楽器が正解となると「やったー！」とガッツポーズで喜ぶ姿も見られています😆

楽器にも触れながら音の違いに意識を向けることが出来ました👏

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