お花紙キャッチ

みなさん、こんにちは😄

暖かい日が増え、半袖で過ごす姿も見られるようになってきましたね🌷

季節の変わり目でもあるので、体調に気をつけながら元気に過ごしていきましょうね🙂‍↕️

さて、今週の認知・行動の活動では「お花紙キャッチ」を行いました🌼

ふわふわとゆっくり落ちてくるお花紙を、床に落ちる前にキャッチする活動です✨

お花紙の動きをよく目で追いながら、落ちてくる位置やスピードを予測し、タイミングを合わせて手を伸ばすことを意識して取り組みました😊

この活動では、視覚的に対象を捉え続ける「追視」や、動きに合わせて体を動かす「目と手の協応動作」、また適切なタイミングで反応する力を育んでいます🌱

年齢の小さな子どもたちは、顔の前でお花紙を見せてから上へ動かしたり、実際に手で触れて感触を確かめたりすることで少しずつ興味を引き出し、上を向くきっかけづくりを行っています✨

最初はタイミングが合わず落としてしまう様子も見られましたが、繰り返し取り組む中で「もう少し待つ」「今だ！」といった感覚をつかみ、成功体験へとつながっていきました👏

キャッチできた嬉しさからお花紙をくしゃくしゃにしてしまう様子もありましたが、「くしゃくしゃにしないでね」と伝えることでそのまま渡すことができ、約束を意識する姿につながっています✨

手でキャッチすることに慣れてきたら、カゴやお皿などと道具を変え挑戦です🔥

手やカゴに比べてお皿は難易度が高く、顔を使ったり胸をそらしたりと工夫しながら一生懸命取り組む姿が見られました👏

また、カゴやお皿を使う場面では頭にかぶってしまう様子もありましたが、「それでいいのかな？」という声掛けをすると自分で気づき、適切な使い方へと切り替えることができています😊

お花紙キャッチには、以下のような療育的効果があります！

１．視覚機能（追視・注視）の発達

２．目と手の協応

３．タイミング・予測する力の向上

４．感覚統合（触覚・固有受容覚）への働きかけ

５．ルール理解・行動のコントロール

６．集中力・持続力の向上

待っている間にはお友達が挑戦している姿をみて「頑張れ！」と応援したり、ひらひら舞う様子を眺め自然と笑顔が見られています😄

上手くつかめなくても拾いにったり、再挑戦したりと意欲的に取り組めました👏

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